2026/05/27 更新

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カミムラ　ヒデオ
上村　英男
KAMIMURA Hideo
所属
短期大学部 情報メディア学科 准教授
職名
准教授
連絡先
メールアドレス
外部リンク

研究分野

  • 人文・社会 / 教育工学

学歴

  • 山口大学

所属学協会

  • 日本数学会

  • 基礎教育保障学会

  • 日本COG-TR学会

  • 数学教育学会

  • 大学教育学会

  • 日本教育工学会

  • 教育システム情報学会

  • コンピュータ利用教育学会

  • 日本協同教育学会

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論文

  • 英語学習者が感じる不安と習熟度テスト得点との関連について

    野本尚美・上村英男

    仁愛女子短期大学研究紀要   9 - 15   2025年3月

  • 取り組みについて自ら選択できる環境下での宿題の実施状況に関する検討

    上村英男

    福岡工業大学研究論集   57 ( 2 )   73 - 78   2025年2月

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    担当区分：筆頭著者  

  • ノートテイキング量と英語テスト得点との関連について

    野本尚美・上村英男

    仁愛女子短期大学研究紀要   56   23 - 26   2024年3月

  • 授業における学生のノートテイキングに関する一考察

    野本尚美・上村英男

    仁愛女子短期大学研究紀要   13 - 17   2023年3月

  • 学びのユニバーサルデザイン（ＵＤＬ）に基づいた授業実践：反転授業の事前学習用コンテンツに着目して 査読

    上村英男・藤井厚紀

    コンピュータ＆エデュケーション   45   pp.55-60   2018年12月

  • 学力差の大きい学生を対象とした授業デザインの試行

    上村英男

    FD Annual Report   7   90 - 95   2017年7月

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    担当区分：筆頭著者  

  • On Direct Projective H-Supplemented Modules 査読

    Hideo Kamimura, Isao Kikumasa & Yosuke Kuratomi

    Communications in Algebra   44   PP.5299-5308   2016年7月

  • 反転授業の実践経過報告

    上村英男

    FD Annual Report   5   57 - 61   2015年7月

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    担当区分：筆頭著者  

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講演・口頭発表等

  • 自主夜間中学におけるコミュニケーション講座の実践とその課題

    上村英男

    教育システム情報学会　全国大会（第50回）  2025年8月 

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    開催年月日： 2025年8月 - 2025年9月

  • WEB会議システムを利用した自習の検討ー個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けてー

    上村英男

    日本協同教育学会第20回大会  2024年10月 

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    開催年月日： 2024年10月

  • 教室内において英語学習者が感じる不安と習熟度テスト得点との関連について

    野本尚美・上村英男

    中部地区英語教育学会第53回富山大会  2024年6月 

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    開催年月日： 2024年6月

  • コロナ禍におけるオンラインでの試験の実践

    上村英男

    日本情報教育学会　第4回研究会 

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    開催年月日： 2022年3月

  • 対面授業と遠隔授業に対する学生の意識ーコロナ禍の授業を経験してー

    上村英男

    日本協同教育学会　第17回大会 

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    開催年月日： 2021年10月

  • アンケートから考えるニューノーマル時代に対応する授業デザイン

    上村英男

    2021年度　私情協　教育イノベーション大会 

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    開催年月日： 2021年9月

  • 自己選択を許容した授業における学生の選択行動の検証

    上村英男

    第46回　教育システム情報学会　全国大会 

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    開催年月日： 2021年9月

  • コグトレの様々な対象への可能性

    上村英男

    日本COG-TR学会　第一回学術集会 

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    開催年月日： 2021年8月

  • 高等教育におけるUDLの実践研究に関する動向の調査

    藤井厚紀・上村英男・石橋慶一

    大学教育学会2019年度課題研究集会 

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    開催年月日： 2019年11月

  • 短大数学科目において、授業内・外の学習で選択肢を提供することに関する検討

    上村英男

    私立大学情報教育協会　2019年度 私情協 教育イノベーション大会 

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    開催年月日： 2019年9月

  • 学びのユニバーサルデザイン(UDL)に基づいた協同学習の実践と課題

    藤井厚紀・上村英男・石橋慶一

    協同教育学会第15回大会 

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    開催年月日： 2018年11月

  • 幅広い学力層の学習者への対応を考慮した授業の実践

    上村英男

    私立大学情報教育協会　平成30年度　教育改革ICT戦略大会 

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    開催年月日： 2018年9月

  • 学びのユニバーサルデザイン(UDL)に基づいた種々の授業実践：授業への取り組みに関する選択肢の提供

    藤井厚紀・石橋慶一・上村英男

    Q-Conference 2017 

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    開催年月日： 2017年12月

  • 高等教育における学びのユニバーサルデザイン(UDL)の実践の試み：知識・技能の習得を目的とした授業における導入

    藤井厚紀・石橋慶一・上村英男

    日本教育心理学会第59回総会 

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    開催年月日： 2017年10月

  • 短期大学におけるグループ学習を取り入れた反転授業の実践と学生の評価

    上村英男

    日本協同教育学会第14回大会 

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    開催年月日： 2017年10月

  • 短期大学における反転授業を取り入れた授業デザインの構築

    上村英男

    私立大学情報教育協会　平成29年度　教育改革ICT戦略大会 

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    開催年月日： 2017年9月

  • Universal Design for Learning(UDL)に基づいた学修方法の自己選択を支援する授業デザイン

    藤井厚紀・石橋慶一・上村英男

    日本心理学会第81回大会 

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    開催年月日： 2017年9月

  • 学修者の自己選択を支援する種々の取り組み：習熟度別クラスと授業内外における学習方法の選択

    藤井厚紀・石橋慶一・上村英男

    日本教育工学会第33回全国大会 

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    開催年月日： 2017年9月

  • 高等教育における学びのユニバーサルデザインの実践と課題

    藤井厚紀・石橋慶一・上村英男

    日本教育工学会第33回全国大会 

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    開催年月日： 2017年9月

  • UDLに基づいた学修環境デザインによるアクティブラーニングの試み

    藤井厚紀、石橋慶一、上村英男

    大学教育学会 

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    開催年月日： 2016年12月

  • 学力差の大きい学修者を対象とした反転授業の導入

    上村英男

    日本協同教育学会 

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    開催年月日： 2016年11月

  • 学修者の多様性とアクティブラーニングについて考える

    藤井厚紀・石橋慶一・上村英男

    日本教育工学会第32回全国大会 

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    開催年月日： 2016年9月

  • On direct projective H-supplemented modules

    上村英男、菊政勲、倉富要輔

    日本数学会 

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    開催年月日： 2016年3月

  • Direct sums of direct projective H-supplemented modules

    菊政勲、倉富要輔、上村英男

    日本数学会　中国・四国支部例会 

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    開催年月日： 2016年1月

  • Maximal direct projective 加群について

    上村英男

    金沢・山口数学合同研究集会 

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    開催年月日： 2015年12月

  • 多様性を認めた個別最適な学びに向けて

    糟屋地区中学校情報教育研究会  2023年9月 

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共同研究・競争的資金等の研究課題

  • UDLの理論を援用した個別最適な学びを実現する授業デザインの構築

    研究課題/領域番号：23K02698  2023年4月 - 2026年3月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(C)

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    担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

    配分額：3640000円 （ 直接経費：2800000円 、 間接経費：840000円 ）

  • 高等教育における学びのユニバーサルデザイン(UDL)の実践研究

    研究課題/領域番号：18K02718  2018年4月 - 2021年3月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(C)

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    担当区分：研究分担者  資金種別：競争的資金

    配分額：3510000円 （ 直接経費：2700000円 、 間接経費：810000円 ）

担当授業科目（学内）

  • 2025年度   基礎ゼミナール

  • 2025年度   進路設計ⅠA

  • 2025年度   進路設計ⅠB

  • 2025年度   数学演習

  • 2025年度   線形代数Ⅰ

  • 2025年度   線形代数Ⅱ

  • 2025年度   入門ゼミナール

  • 2025年度   進路設計ⅡA

  • 2025年度   進路設計ⅡB

  • 2025年度   数学教育研究

  • 2025年度   卒業研究

  • 2024年度   基礎ゼミナール

  • 2024年度   進路設計ⅠA

  • 2024年度   進路設計ⅠB

  • 2024年度   数学演習

  • 2024年度   線形代数Ⅰ

  • 2024年度   線形代数Ⅱ

  • 2024年度   入門ゼミナール

  • 2024年度   進路設計ⅡA

  • 2024年度   進路設計ⅡB

  • 2024年度   数学教育研究

  • 2024年度   卒業研究

  • 2023年度   基礎ゼミナール

  • 2023年度   進路設計ⅠA

  • 2023年度   進路設計ⅠB

  • 2023年度   数学演習

  • 2023年度   線形代数Ⅰ

  • 2023年度   線形代数Ⅱ

  • 2023年度   入門ゼミナール

  • 2023年度   進路設計Ⅱ

  • 2023年度   数学教育研究

  • 2023年度   卒業研究

  • 2022年度   教養ゼミナールＩＩ

  • 2022年度   線形代数Ⅱ

  • 2022年度   線形代数Ⅰ

  • 2022年度   進路設計Ｉ

  • 2022年度   教養ゼミナールＩ

  • 2022年度   数学演習

  • 2022年度   進路設計Ⅱ

  • 2022年度   数学教育研究

  • 2022年度   卒業研究

  • 2021年度   数学演習

  • 2021年度   線形代数Ⅰ

  • 2021年度   線形代数Ⅱ

  • 2021年度   教養ゼミナールＩ

  • 2021年度   進路設計Ｉ

  • 2021年度   教養ゼミナールＩＩ

  • 2021年度   進路設計Ⅱ

  • 2021年度   数学教育研究

  • 2021年度   卒業研究

  • 2020年度   教養ゼミナールＩＩ

  • 2020年度   進路設計Ｉ

  • 2020年度   数学演習

  • 2020年度   線形代数Ⅰ

  • 2020年度   線形代数Ⅱ

  • 2020年度   教養ゼミナールＩ

  • 2020年度   統計学

  • 2019年度   教養ゼミナールＩ

  • 2019年度   進路設計

  • 2019年度   数学演習

  • 2019年度   線形代数Ⅰ

  • 2019年度   線形代数Ⅱ

  • 2019年度   教養ゼミナールＩＩ

  • 2019年度   統計学

  • 2018年度   線形代数Ⅰ

  • 2018年度   線形代数Ⅱ

  • 2018年度   進路設計

  • 2018年度   教養ゼミナールＩ

  • 2018年度   数学演習

  • 2018年度   教養ゼミナールＩＩ

  • 2018年度   統計学

  • 2017年度   教養ゼミナールＩ

  • 2017年度   大学基礎講座

  • 2017年度   線形代数Ⅱ

  • 2017年度   線形代数Ⅰ

  • 2017年度   進路設計

  • 2017年度   数学演習

  • 2017年度   教養ゼミナールＩＩ

  • 2017年度   統計学

  • 2016年度   教養ゼミナールＩ

  • 2016年度   進路設計

  • 2016年度   線形代数Ⅰ

  • 2016年度   線形代数Ⅱ

  • 2016年度   教養ゼミナールＩＩ

  • 2016年度   統計学

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社会貢献活動

  • 第44回　夜間中学増設運動全国交流集会IN山口

    役割：出演,　パネリスト

    2025年9月

  • 福岡工業大学　サイエンスフェスタ

    役割：出演

    2025年8月

  • 特性のある学修者への臨床美術の実践

    役割：出演,　講師

    2025年7月

  • 山口自主夜間中学校

    役割：出演,　運営参加・支援

    2025年

  • 福岡工業大学　サイエンスフェスタ

    役割：実演

    2024年8月

  • 山口自主夜間中学校

    役割：運営参加・支援

    2024年

  • 第2回　糟屋地区中学校情報教育研究会

    役割：コメンテーター,　講師

    糟屋地区中学校情報教育研究会  2023年9月

  • 福岡工業大学　サイエンスフェスタ

    2023年

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    コンピュータにおける情報の伝達を絵を再現する体験を通して学ぶ

  • 福岡工業大学　サイエンスフェスタ

    2021年

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    コンピュータにおける情報の伝達を絵を再現する体験を通して学ぶ

  • 家庭教育支援チーム rainbow house 主催　「考える力・生き抜く力を身に着けよう！」

    2019年

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    家庭教育支援チーム rainbow house が主催する講座において　「たいそうを通して学ぶ　さんすうの中にひそむアルゴリズム」と題し、ワークショップを開催した。

  • 家庭教育支援チーム rainbow house 主催　「第2回　学ぼう育とう～ともいくプロジェクト～」」

    2019年

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    家庭教育支援チーム rainbow house 主催　「第2回　学ぼう育とう～ともいくプロジェクト～」において、「学びにおける多様性を考える－学びのユニバーサルデザインの視点から－」と題し講演をした。

  • FIT講座「親子で楽しくさんすうたいそう」

    2019年

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    福岡工業大学エクステンションセンターで実施するFIT講座において講座を実施

  • 家庭教育支援チーム rainbow house 主催　「考える力・生き抜く力を身に着けよう！」

    2018年

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    家庭教育支援チームが開催する講座において、「親子で楽しくさんすうたいそう」と題してワークショップを実施した。

  • 一般社団法人　自立のための生活経済教育推進協議会主催　「親子で学ぶ！こづかい講座」講演

    2018年

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    一般社団法人　自立のための生活経済教育推進協議会が主催する講座　「親子で学ぶ！こづかい講座」において、多様性を認めることの大切さを「学びのユニバーサルデザイン」の視点から講演

  • 新宮町寺子屋事業　出前授業

    2018年

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    新宮町において、小中学生を対象とし夏季休業中に行われる「寺子屋事業」において、出前講座を開催した。

  • 新宮町寺子屋事業　出前授業

    2017年

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    新宮町において、小中学生を対象とし夏季休業中に行われる「寺子屋事業」において、出前講座を開催した。

  • 新宮町　寺子屋事業

    2015年

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    数字を使った面白体験を行った

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学術貢献活動

  • 日本協同教育学会 学会誌

    役割：査読

    2022年

  • 第46回　教育システム情報学会　全国大会

    役割：パネル司会・セッションチェア等

    2021年9月

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    種別：学会・研究会等