大学生のボランティア活動を契機としたサービス・ラーニングに関する一考察：子どもの遊び支援活動における大学生のキャリア形成に着目して 査読

白坂正太・渡邊和明

精華女子短期大学『精華女子短期大学研究紀要』   42   59 - 63   2016年3月

子どもの遊びに対する保護者の意識に関する研究：福岡市「放課後等遊び場づくり事業」アンケートを通して 査読

白坂正太

九州教育学会『九州教育学会研究紀要』   42   141 - 148   2015年8月

子どものつながる力の促進に関する研究：「わいわい広場」のプレーワーカーの機能に着目して 査読

白坂正太

こども環境学会『こども環境学研究』   10 ( 2 )   52 - 57   2014年8月

プレーワーカーの育ちに関する一考察：X市の事例より 査読

白坂正太

九州大学『九州大学教育社会学研究集録』   ( 15 )   15 - 28   2014年3月

制約のある子どもの遊びに関する研究―学童保育に着目して― 査読

白坂正太

九州大学『九州大学教育社会学研究集録』   ( 14 )   1 - 14   2013年3月

教職課程に求められる教育プログラムの検討 ―教育実習後の学習成果調査から―

白坂正太

福岡工業大学『FD Annual Report』   9   21 - 29   2019年7月

ICTを活用した特別支援教育の配慮事項 : 「探究的な学習過程」による学習成果を視点として

白坂正太

久留米大学情報教育センター『コンピュータージャーナル』   33   44 - 55   2019年2月

学校文化的教育観における教員の役割意識と子どもの自由―遊び支援現場におけるノンフォーマルな教育経験者の葛藤を手掛かりに―

白坂正太

九州教育社会学会『九州教育社会学会研究紀要』   3   17 - 26   2018年10月

ICTを活用した「総合的な学習の時間」の教育方法 ：探求的な学習における教育プログラムの構築

白坂正太

久留米大学情報教育センター『コンピュータージャーナル』   32   59 - 66   2018年2月

コンピューターを使ったアクティブラーニングによる教育効果の考察：学習指導要領「社会科」の視点から

白坂正太

久留米大学情報教育センター『コンピュータージャーナル』   31   41 - 47   2017年2月

コンピューターを使ったアクティブラーニングによる教育効果の考察：DeSeCoのキー・コンピテンシーを分析視点として」

白坂正太

久留米大学情報教育センター『コンピュータージャーナル』   30   22 - 29   2016年2月

コンピューターを使ったアクティブラーニングによる教育効果の考察：「社会調査情報処理演習I 」の授業の実践から

白坂正太

久留米大学情報教育センター『コンピュータージャーナル』   29   14 - 20   2015年3月

小学校の特別活動と大学生の子どもの遊び支援活動における互恵性に関する研究：学生プレーワーカーのサービラーニングに着目して

白坂正太・白石義郎

久留米大学文学部『久留米大学文学部紀要情報社会学科編』   10   59 - 65   2015年3月

プレーワーカーの遊び支援機能の体系化を目指して

白坂正太

日本教育社会学会、 第66回大会 

プレーワーカーの遊び支援に関する一考察：子どもの仲間集団に着目して

白坂正太

こども環境学会、 第3回東海・関西・北陸合同セミナー 

プレーワーカーの心構えに関する一考察：福岡市「わいわい広場」を事例として

白坂正太

日本子ども学会、 第11回子ども学会議 

子どもの日常につながる遊びを目指したアクションリサーチ：福岡市わいわい広場を事例として

白坂正太

日本環境教育学会、 第25回大会 

プレーワーカーの育ちに関する研究

白坂正太

日本子ども社会学会、 第21回大会 

子どもの遊びに関する社会学的研究-「わいわい広場」と「学童保育」の比較を通して-

白坂正太

日本教育社会学会、 第64回大会 

日本のプレーパークにおける課題

白坂正太

九州教育学会、第63回大会 

2022年度   特別活動・総合的な学習の時間の指導法

2022年度   社会科・公民科教育法Ⅰ

2022年度   インターンシップⅡ

2022年度   社会科・公民科教育法Ⅱ

2022年度   教育実習Ⅰ

2022年度   教育実習Ⅱ

2022年度   教職実践演習(中･高)

2021年度   教育方法論

2021年度   キャリア形成Ⅱ

2021年度   インターンシップⅠ

2021年度   特別活動・総合的な学習の時間の指導法

2021年度   インターンシップⅡ

2021年度   社会科・公民科教育法Ⅰ

2021年度   社会科・公民科教育法Ⅱ

2021年度   社会科教育法Ⅰ

2021年度   社会科教育法Ⅱ

2021年度   教職実践演習(中･高)

2021年度   教育実習Ⅰ

2021年度   教育実習Ⅱ

2020年度   社会調査法

2020年度   インターンシップⅠ

2020年度   教育方法論

2020年度   特別活動論

2020年度   社会科教育法

2020年度   社会科・公民科教育法Ⅱ

2020年度   インターンシップⅡ

2020年度   社会科・公民科教育法Ⅰ

2020年度   教職実践演習(中･高)

2020年度   教育実習Ⅰ

2020年度   教育実習Ⅱ

2019年度   インターンシップⅠ

2019年度   教育方法論

2019年度   社会科・公民科教育法Ⅰ

2019年度   特別活動論

2019年度   就業実習

2019年度   社会科・公民科教育法Ⅱ

2019年度   社会科教育法

2019年度   教育実習Ⅰ

2019年度   教育実習Ⅱ

2019年度   教職実践演習(中･高)

2018年度   知と教養

2018年度   教育方法論

2018年度   社会科・公民科教育法Ⅱ

2018年度   社会科教育法

2018年度   社会科・公民科教育法Ⅰ

2018年度   特別活動論

2018年度   教育実習Ⅰ

2018年度   教育実習Ⅱ

2018年度   教職実践演習(中･高)

社会科教育法

機関名：福岡工業大学

社会調査情報処理演習Ⅱ

機関名：久留米大学

教育社会学

機関名：福岡県立大学

教育方法論

機関名：福岡工業大学

教育実習Ⅱ

教育実習Ⅰ

機関名：福岡工業大学

教育学

機関名：唐津看護専門学校,大川看護福祉専門学校

教職実践演習（中・高）

機関名：福岡工業大学

就業実習

機関名：福岡工業大学

子育てと社会教育

機関名：福岡県立大学

児童家庭福祉

機関名：福岡女子短期大学

インターンシップⅡ

インターンシップⅠ

機関名：福岡工業大学

AIデータサイエンス基礎

社会調査法

機関名：福岡工業大学

表計算実務実習演習

機関名：久留米大学

福祉社会学Ⅱ

機関名：久留米大学