Updated on 2025/11/19

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TSUCHIYA Maiko
 
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Center for Liberal Arts Professor
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Professor
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Degree

  • 博士(教育学)

Research Interests

  • 動機づけ

  • Self-regulated learning

  • Formative feedback

  • 英語科教育法

Research Areas

  • Humanities & Social Sciences / Education - general

  • Humanities & Social Sciences / Foreign language education

Education

  • Hiroshima University

Research History

  • Fukuoka Institute of Technology   Director

    2025.4

  • Fukuoka Institute of Technology   Faculty of Information Engineering

    2002.4

      More details

  • 宮崎公立大学非常勤講師

    2000.4 - 2002.3

  • 宮崎県立宮崎西高等学校講師

    1998.4 - 1999.3

  • 宮崎県立宮崎南高等学校講師

    1997.12 - 1998.3

  • 株式会社鷗州コーポレーション

    1995.4 - 1997.3

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Professional Memberships

  • JACET

      More details

  • 全国英語教育学会

  • 大学英語教育学会

  • 全国英語教育学会(中国地区・九州地区)

      More details

Papers

  • Academic Support Focusing on Self-regulated Learning : For Students with Difficulties in Earning Credits Reviewed

    TSUCHIYA Maiko

    Journal of JSEE   73 ( 5 )   5_134 - 5_139   2025

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)   Publisher:Japanese Society for Engineering Education  

    This paper focuses on academic support for students who struggle to earn credits mainly due to a decline in learning motivation. Faculty members with expertise in self-regulated learning and staff from the Academic Affairs Office began collaborating to develop a support program in 2022. In this program, the teacher utilizes formative feedback perspectives and techniques to initiate and foster self-regulation in students. Participants learn how to set appropriate goals and plans, as well as discover learning methods that suit their individual needs. Based on promotion rates and questionnaire responses, the program has enabled students to change their negative mindset towards learning and make a fresh start.

    DOI: 10.4307/jsee.73.5_134

    CiNii Research

  • Developing a Self-regulated Learning Scale for Learning English as a Foreign Language Reviewed

    Maiko Tsuchiya

    International Journal of Curriculum Development and Practice   21 ( 1 )   2019.2

     More details

    Language:English  

  • The effects of a teacher's formative feedback on the self-regulated learning of lower-proficiency Japanese university learners of English: A qualitative data analysis using TEM Reviewed

    Maiko Tsuchiya

    ARELE   29   2018.3

  • Collaborative Learning for Less Proficient Learners in University English Education: Combatting Demotivation Reviewed

    Maiko Tsuchiya

    ARELE   26   2015.3

  • Perception of Basic English Grammar of Unsuccessful English Learners in College Reviewed

    Maiko Tsuchiya

    九州英語教育学会KASELE   ( 40 )   2012

  • 英語が苦手な理系学生を対象としたワークショップ型英語授業の効果 Reviewed

    土屋 麻衣子

    工学教育   58 ( 3 )   44   2010

  • A study of the Effects of Learning Strategies on a Learner’s Achievement in Learning English

    TSUCHIYA Maiko

    41 ( 2 )   133 - 138   2009.2

     More details

    Authorship:Lead author   Language:English   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • Profiling of Lower Achievement English Learners at College –In Terms of Demotivating Factors— Reviewed

    土屋 麻衣子

    全国英語教育学会紀要ARELE   ( 17号 )   2006

  • Factors in Demotivation of Lower Proficiency English Learners at College

    TSUCHIYA Maiko

    2006

     More details

    Authorship:Lead author   Language:English   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 日本人大学生の英語学習へのディモチベーションの源 Reviewed

    土屋 麻衣子

    中国地区英語教育学会研究紀要   ( No.34 )   pp57-66   2004

  • Factors in Demotivation concerning Learning English: A preliminary Study of Japanese University Students Reviewed

    土屋 麻衣子

    九州英語教育学会KASELE   ( No.32 )   pp55-61   2004

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Books

  • Purpose ーCompanies for Social Good International journal

    Hiroko Harada, Maiko Tsuchiya, Samantha Hawkins( Role: Joint author)

    Kinseido  2024.1  ( ISBN:978-4-7647-4199-7

     More details

    Total pages:91   Book type:Textbook, survey, introduction

  • 自己調整学習と形成的フィードバック

    土屋 麻衣子

    金星堂  2023.3 

  • 英語教育学研究

    鬼田崇作、 山内優佳(編)土屋 麻衣子( Role: Joint author)

    淡水社  2020 

     More details

    Language:Japanese  

  • Green Light for the TOEIC Test

    土屋 麻衣子・島居佳江・Sam Adamos

    センゲージラーニング  2016.1 

  • Happy English for childcare

    土屋 麻衣子

    金星堂  2015.1 

MISC

  • Academic Support Focusing on Self-regulated Learning : For Students with Difficulties in Earning Credits Reviewed

    TSUCHIYA Maiko

    Journal of JSEE   358 - 359   2024

     More details

    Authorship:Lead author  

    DOI: 10.20549/jseeja.2024.0_358

  • 英語授業外学修による自律的学習者の育成

    岡裏佳幸・土屋麻衣子

    福岡工業大学FD Annual Report   12   2022.7

  • 目標設定と振り返りを導入した英語学習活動から見えること―自主的学習姿勢の涵養を目指して―

    土屋麻衣子・池田賢治・原田寛子・古川武史

    福岡工業大学FD Annual Report   10   2020.10

  • Advanced English A, Bにおける授業実践

    土屋麻衣子・池田賢治・原田寛子

    福岡工業大学FD Annual Report   9   2019.7

  • 英語カリキュラム改訂の背景と現状

    池田賢治・土屋麻衣子・原田寛子・古川武史

    九州地区大学教育研究協議会議事録   2018.3

  • 学生の自己調整学習力と形成的フィードバック―L2セルフシステム理論の観点から―

    土屋 麻衣子

    福岡工業大学FD Annual Report   7   2016.7

  • アクティブ・ラーニング型大学英語授業の実践

    土屋 麻衣子

    福岡工業大学FD Annual Report   4   2013.7

  • 英語が苦手な大学生に対するコラボレーション型大学英語授業の効果

    土屋 麻衣子

    九州地区大学一般教育研究協議会議事録   2012

  • 英語力の低い大学生学習者の分析 ― 学習観の観点から ―

    土屋 麻衣子

    九州地区大学一般教育研究協議会議事録収録  

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Presentations

  • Teaching practices for raising students’ self-regulated learning in English classes Invited International conference

    Maiko Tsuchiya

    2021 Joint International Conference on English Teaching and Learning in Korea  2021.7 

     More details

    Event date: 2021.7

    Language:English   Presentation type:Oral presentation (keynote)  

  • 自律的な学修者をいかに育成するかー自己調整学習の観点からー Invited

    土屋 麻衣子

    第17回大正大学FDセミナー講演会  2024.6  大正大学

     More details

    Event date: 2024.6

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (invited, special)  

    Venue:東京  

  • 学生の自己調整学習の向上を意図した指導の効果

    土屋麻衣子

    全国英語教育学会第46回弘前研究大会 

     More details

    Event date: 2021.8

  • 【課題研究フォーラム担当】アクティブ・ラーニングを考える―「対話的な学び」を活性化する教育実践―

    土屋麻衣子

    全国英語教育学会第45回長野研究大会 

     More details

    Event date: 2019.8

  • 英語苦手意識を持つ学習者への協同学習を導入した授業実践

    土屋 麻衣子

    第41回全国英語教育学会熊本研究大会 

     More details

    Event date: 2015.8

  • 協同学習を導入した大学英語授業

    土屋 麻衣子

    協同教育学会授業づくり研究会  

     More details

    Event date: 2015.5

    Venue:久留米大学  

  • 協同学習を導入した大学英語授業の実践

    土屋 麻衣子

    第43回九州英語教育学会大分研究大会 

     More details

    Event date: 2014.12

  • 協同学習を主軸としたアクティブラーニング型大学英語授業の実践

    土屋 麻衣子

    第27回JACET九州沖縄支部鹿児島研究大会シンポジウム 

     More details

    Event date: 2014.7

  • 協同学習の技法を導入したアクティブラーニング授業の実践

    土屋 麻衣子

    第45回中国地区英語教育学会島根研究大会 

     More details

    Event date: 2014.6

  • 英語力の低い大学生へのアクティブラーニングを取り入れた授業の効果

    土屋 麻衣子

    第39回全国英語教育学会北海道研究大会 

     More details

    Event date: 2013.8

  • 英語が苦手な大学生の英語基礎力調査 ―中学レベルの文法事項の知識についてー

    土屋 麻衣子

    第40回九州英語教育学会宮崎研究大会 

     More details

    Event date: 2011.12

  • 英語力の低い学習者の英語学習におけるreduced self-confidenceを解消するためにー学習方法の観点からー

    土屋 麻衣子

    九州地区英語教育学会 

     More details

    Event date: 2008.11

  • 学習観・学習方法がアチーブメントおよびモチベーションに与える影響

    土屋 麻衣子

    全国英語教育学会東京研究大会 

     More details

    Event date: 2008.8

  • 英語学習ディモチベーション診断テストの効用に ついて

    土屋 麻衣子

    第34回九州英語教育学会 

     More details

    Event date: 2005

    Venue:佐賀市若楠会館  

  • Demotivationが高い大学生英語学習者のプロファイリング

    土屋 麻衣子

    第31回全国英語教育学会 

     More details

    Event date: 2005

    Venue:北海道教育大学  

  • 日本人大学生の英語学習に対するディモチベーションの要因

    土屋 麻衣子

    九州英語教育学会 

     More details

    Event date: 2003.11

    Venue:宮崎大学  

  • 英語学習における内発的学習意欲を妨げる源

    土屋 麻衣子

    中国地区英語教育学会 

     More details

    Event date: 2003.5

    Venue:広島大学  

  • Instructional feedback that fosters learners’ potential Invited

    2024.8 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (invited, special)  

  • 英語が苦手な大学生への協同学習型授業の効果

    土屋 麻衣子

    第61回九州地区大学一般教育研究協議会 大分 

  • 英語力の低い大学生学習者の分析 ― 学習観の観点から ―

    土屋 麻衣子

    九州地区大学一般教育研究協議会発表 

  • Factors in demotivation of lower proficiency English learners at college

    土屋 麻衣子

    九州英語教育学会 

     More details

    Venue:長崎シーボルト大学  

  • Teaching practices for raising students’ SRL International conference

    2021 Joint International Conference on ELT  2021.7 

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Research Projects

  • 学習者の自己調整学習を促進させる形成的フィードバックを主とした教育的介入の提案

    Grant number:22K00807  2022.4 - 2026.3

    日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(C)

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    Grant amount:\1430000 ( Direct Cost: \1100000 、 Indirect Cost:\330000 )

  • The Effects of Formative Feedback on Learners' Motivation in Learning English

    Grant number: 17K02917  2017.4 - 2022.3

    Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    Grant amount:\1300000 ( Direct Cost: \1000000 、 Indirect Cost:\300000 )

  • 低英語力の大学生に対するアクティブ・ラーニング型教授法の構築とその効果の検証

    2016

    科研費  基盤研究C

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

  • 低英語力の大学生に対するアクティブ・ラーニング型教授法の構築とその効果の検証

    2015

    科研費  基盤研究C

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    その他1:(継続)

  • 低英語力の大学生に対するアクティブ・ラーニング型教授法の構築とその効果の検証

    2014

    科研費  基盤研究C

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

  • ワークショップ型大学英語授業の構築

    2013

    科研費  基盤研究C

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    その他1:(継続)

  • ワークショップ型大学英語授業の構築

    2012

    科研費  基盤研究C

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    その他1:(継続)

  • ワークショップ型大学英語授業の構築

    2011

    科研費  基盤研究C

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

  • ひらめきときめきサイエンス~ようこそ大学の研究室へ~KAKENHI

    2009

    その他補助金 

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    Grant amount:\380000

  • ひらめきときめきサイエンス~ようこそ大学の研究室へ~KAKENHI

    2008

    その他補助金 

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    Grant amount:\400000

  • 英語の学習モチベーションを妨げる要因の解明

    2006

    科研費  萌芽研究

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    その他1:(継続)

  • 英語の学習モチベーションを妨げる要因の解明

    2005

    科研費  萌芽研究

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    その他1:(継続)

  • 英語の学習モチベーションを妨げる要因の解明

    2004

    科研費  萌芽研究

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

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Teaching Experience (On-campus)

  • 2024   Advanced English A

  • 2024   Advanced English B

  • 2024   Freshman English A

  • 2024   Freshman English B

  • 2024   Overseas Training

  • 2024   Essential English A

  • 2024   Essential English B

  • 2024   Conversation C

  • 2023   Advanced English A

  • 2023   Advanced English B

  • 2023   Freshman English B

  • 2023   Intercultural understanding

  • 2023   Overseas Training

  • 2023   English C

  • 2023   English D

  • 2022   Knowledge and Liberal Arts

  • 2022   Advanced English A

  • 2022   Advanced English B

  • 2022   English B

  • 2022   English D

  • 2022   English C

  • 2022   Conversation C

  • 2021   Advanced English B

  • 2021   English B

  • 2021   Advanced English A

  • 2021   Knowledge and Liberal Arts

  • 2021   English C

  • 2021   English D

  • 2021   Conversation C

  • 2021   Conversation D

  • 2020   Advanced English B

  • 2020   English B

  • 2020   Knowledge and Liberal Arts

  • 2020   Advanced English A

  • 2020   English D

  • 2020   Conversation A

  • 2020   Conversation B

  • 2020   Conversation C

  • 2020   Conversation D

  • 2019   Advanced English A

  • 2019   Advanced English B

  • 2019   English C

  • 2019   English D

  • 2019   Conversation A

  • 2019   Conversation B

  • 2018   Advanced English A

  • 2018   Advanced English B

  • 2018   English A

  • 2018   English B

  • 2018   English D

  • 2018   English C

  • 2018   Brushup English III

  • 2018   Brushup English IV

  • 2017   English A

  • 2017   English B

  • 2017   Advanced English A

  • 2017   Advanced English B

  • 2017   Advanced English III

  • 2017   Advanced English IV

  • 2016   Introductory Seminar for First-Year

  • 2016   Advanced English I

  • 2016   Advanced English II

  • 2016   Elementary English III

  • 2016   Elementary English IV

  • 2016   Intermediate English III

  • 2016   Intermediate English IV

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Social Activities

  • JACET九州・沖縄支部紀要編集委員長

    2022

  • エクステンションセンターFIT講座講師

    2021

     More details

    「こどもの自律性を育むために周りの大人ができること」

  • JACET九州・沖縄支部紀要編集委員長

    2021

  • JACET九州・沖縄支部紀要編集副委員長

    2020

  • JACET九州・沖縄支部紀要編集副委員長

    2019

  • 新宮町寺子屋 桜山手公民館

    2019

     More details

    小学生22名を対象都市、英語ゲーム、チームビルディングゲームなどを行った。

  • 教員免許更新講習 講師

    2019

     More details

    動機づけ手法についての講座を開講

  • The 57th JACET International Convention

    2018

     More details

    座長

  • JACET本部運営委員会委員

    2018

     More details

    九州・沖縄支部財務担当

  • 新宮町寺子屋 夜臼1区公民館

    2017

     More details

    40名の参加者を対象に英語ゲームやチームビルディングの活動を行った。

  • JACET本部運営委員会委員

    2017

     More details

    九州・沖縄支部財務担当

  • 教員免許更新講習

    2016

     More details

    児童・生徒の意欲を高める英語の授業づくり

  • 第45回九州英語教育学会福岡研究大会

    2016

     More details

    大会実行委員長

  • 第28回JACET九州・沖縄支部福岡研究大会

    2016

     More details

    第2室での発表の司会

  • The 55th JACET International Convention (Sapporo)

    2016

     More details

    座長

  • The 54th JACET International Convention

    2015

     More details

    大会実行委員

  • エクステンションセンターFIT講座講師

    2012

     More details

    子供に聞かせたい英語の手遊び歌

  • ひらめきときめきサイエンス―ようこそ大学の研究室へ―

    2009

     More details

    小中学生に対する研究紹介ワークショップ

  • ひらめきときめきサイエンスーようこそ大学の研究室へ―

    2008

     More details

    小学生に対する研究紹介ワークショップ・テレビ取材対応

  • エクステンションセンター 文化教養講座講師

    2003

     More details

    英語を通して心を楽しく!-ポテトチップスって??-

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